教輔緣何變“教腐”？

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標(biāo)題

學(xué)校安排一科訂一套教輔，有些老師還會(huì)另外增訂，不為教學(xué)只為拿回扣；教輔推薦訂購(gòu)層層加碼，有地方8年間教輔征訂人均費(fèi)用翻番；教輔材料背后利益深度捆綁，一名教育局“一把手”落馬牽扯到多所學(xué)校，多名教育部門和學(xué)校干部職工涉案……發(fā)揮著輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、輔助教學(xué)作用的教輔材料，為何成為教育領(lǐng)域貪腐“重災(zāi)區(qū)”？某些地區(qū)的教輔改革又帶來了怎樣的變化？

“我推薦課外讀物，主要考慮哪種回扣多”

剛識(shí)字的一年級(jí)學(xué)生，也要統(tǒng)一征訂兩種課外文字讀物，這種離奇的教輔征訂現(xiàn)象，讓辦案人員大跌眼鏡。（剩余1985字）