基于文本體式的議論文閱讀教學(xué)

——以《懷疑與學(xué)問》為例

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【設(shè)計(jì)突破】

王榮生教授說：“依據(jù)文本體式，是文本解讀的基本通則。好的閱讀教學(xué)，往往基于合適的文本解讀，即依據(jù)體式的文本解讀。不那么好的閱讀教學(xué)，其原因往往是不顧文本體式，采用了莫名其妙的解讀方式、閱讀方法。"《懷疑與學(xué)問》屬于議論文，其閱讀教學(xué)就要依據(jù)議論文的體式來開展。

但是，議論文的體式細(xì)分有很多種，細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)不同其類屬就不同，類屬不同其體式就有差別。（剩余3041字）