項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

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引言

項(xiàng)目式教學(xué)法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)生通過(guò)教師的指導(dǎo)，將一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)自己的思考、分析、信息處理、方案設(shè)計(jì)等完成該項(xiàng)目，并且把握項(xiàng)目中每一個(gè)過(guò)程。其優(yōu)勢(shì)在于它是把學(xué)生作為教學(xué)的主體，教師是引導(dǎo)者，通過(guò)多重性的實(shí)施目標(biāo)，注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生與教師共同完成項(xiàng)目，并取得良好的教學(xué)成果。

一、項(xiàng)目教學(xué)法與普通教學(xué)的區(qū)別

（一）不同的教育方式

在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方式下的課程主要以講座為基礎(chǔ)，學(xué)生為接受者，長(zhǎng)期如此，會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系消極，客觀上限制了學(xué)生獨(dú)立工作的能力。（剩余4420字）