基于工匠精神培養(yǎng)的職業(yè)本科陶藝課程實(shí)踐與創(chuàng)新研究

摘要：陶藝教育在職業(yè)本科領(lǐng)域中，對(duì)于工匠精神的培育具有深遠(yuǎn)意義。通過系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)，學(xué)生得以在陶藝創(chuàng)作中深入體驗(yàn)技藝精進(jìn)的過程，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)新思維與審美能力。課程體系注重技藝傳承與實(shí)踐平臺(tái)的搭建，使學(xué)生在反復(fù)打磨細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟工匠精神。此外，市場需求導(dǎo)向下的產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。（剩余5238字）