挑戰(zhàn)性壓力對(duì)高校輔導(dǎo)員工作旺盛感的影響

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摘 要：為探究挑戰(zhàn)性壓力對(duì)高校輔導(dǎo)員工作旺盛感的影響機(jī)制，采用實(shí)證研究的方法，構(gòu)建被調(diào)節(jié)的鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)模型，并以社會(huì)認(rèn)知理論和壓力認(rèn)知交互理論為基礎(chǔ)，對(duì)自我效能感、工作投入的鏈?zhǔn)街薪樽饔煤徒M織氛圍的調(diào)節(jié)作用進(jìn)行實(shí)證研究。研究表明：挑戰(zhàn)性壓力正向影響高校輔導(dǎo)員工作旺盛感；自我效能感與工作投入分別在挑戰(zhàn)性壓力與高校輔導(dǎo)員工作旺盛感之間起部分中介作用，并共同發(fā)揮了鏈?zhǔn)街薪樽饔?；組織氛圍正向調(diào)節(jié)挑戰(zhàn)性壓力與自我效能感、工作投入及工作旺盛感之間的關(guān)系。（剩余10597字）