“案例式思政”在檔案學類課程思政建設(shè)中的教學實踐

——以“海邦剩馥 僑批檔案”為例

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摘 要：“案例式思政”是指將案例教學法應用于課程思政教學中，以優(yōu)化課程思政建設(shè)效果的教學實踐。文章以“海邦剩馥 僑批檔案”為具體案例，從教育目標、案例設(shè)計、案例應用、教學效果評估四個方面入手，對“案例式思政”在檔案學類課程思政建設(shè)中的教學實踐進行闡述，認為“案例式思政”所構(gòu)建的互動式、沉浸式、開放式思政課堂對于充分發(fā)揮課程思政的育人育才功能有著積極作用，有助于實現(xiàn)教學相長。（剩余9300字）