紅色檔案賦能青少年心理健康教育的價(jià)值和路徑研究

一、引言

習(xí)近平總書記指出：“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！盵1]青少年的心智發(fā)展不僅是自然成長的過程，還需要通過社會(huì)性學(xué)習(xí)——教育來完成。其中，心理健康教育是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，青少年能否養(yǎng)成并樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，很大程度上取決于其心理健康狀況，“健康的心理狀態(tài)和行為模式有助于個(gè)體形成穩(wěn)定、健康的‘三觀’，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和變化。（剩余3857字）