音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程改革與教學(xué)實(shí)踐策略研究

摘 要：音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)是促進(jìn)文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的重要基石，影響著中華民族文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展。然而，當(dāng)下部分高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)存在教學(xué)觀念陳舊、教學(xué)目標(biāo)不清晰、教學(xué)模式單一等問(wèn)題，限制了音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。要想解決這些問(wèn)題，課程改革與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新成為必然。從音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，針對(duì)音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程與教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)存問(wèn)題，提出音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程改革與教學(xué)實(shí)踐策略，以期探索出一條適合培養(yǎng)新時(shí)代音樂(lè)人才的教學(xué)實(shí)踐路徑。（剩余4774字）