小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)策略

道德與法治是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必須接受的一門(mén)思想教育課程，通過(guò)正確的政治思想、道德規(guī)范和法治觀念的學(xué)習(xí)，可以更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。在小學(xué)道德與法治課堂上更好地進(jìn)行提問(wèn)是提高課堂學(xué)習(xí)效率的一大措施。為此，小學(xué)道德與法治教師應(yīng)當(dāng)針對(duì)目前班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的問(wèn)題設(shè)置，讓學(xué)生在思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中不斷地拓展自己的思維，進(jìn)而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動(dòng)性，確保道德與法治的教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)變得更加合理，整個(gè)課堂的教學(xué)質(zhì)量更高。（剩余1988字）