我國義務(wù)教育階段特殊教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指數(shù)與水平測(cè)度

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【中圖分類號(hào)】 G760

【作者簡(jiǎn)介】，博士研究生，，;、，博士研究生，；，一級(jí)教師，;，教授，。

一、引言

黨的十八大以來，伴隨黨中央從“支持特殊教育"到“辦好特殊教育”再到“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”的殷切囑盼，國家連續(xù)印發(fā)和實(shí)施三期特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)殘疾兒童義務(wù)教育快速發(fā)展。《2023年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，我國在校殘疾學(xué)生從2013年的19.08萬人躍升至2023年的91.20萬人[1]，我國已然建成世界上頗具規(guī)模的特殊教育體系。（剩余12864字）