數(shù)學的三個世界

——蘇科版數(shù)學教材七(下)第12章‘定義 命題 證明’整體解讀

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第12章 定義 命題 證明

領(lǐng)銜人：（正高級教師、江蘇省特級教師）組稿團隊：江蘇省太倉市名師工作室

數(shù)學概念、命題與推理共同構(gòu)筑起數(shù)學思維的邏輯大廈。概念需要定義，命題需要證明。通過定義和證明，我們學會有邏輯地思考問題，養(yǎng)成“重證據(jù)、有條理"的思維習慣。英國數(shù)學家戴維·韜爾提出“數(shù)學的三個世界"理論，為理解數(shù)學認知的深層機制提供了方向。（剩余1323字）