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AIGC浪潮下網絡與新媒體專業(yè)學生數字素養(yǎng)提升的動因、挑戰(zhàn)及策略

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摘要：隨著AIGC技術的興起，提升網絡與新媒體專業(yè)學生的數字素養(yǎng)成為教育革新的迫切目標。本文從政策導向、技術革新、內生訴求三個維度分析了AIGC浪潮下數字素養(yǎng)提升的動因；同時，探討了技術迭代、信息迷航、創(chuàng)新瓶頸、倫理邊界等挑戰(zhàn)；在此基礎上，提出了明確目標、課程優(yōu)化、師資賦能、聯動機制等策略，旨在構建全面覆蓋數字素養(yǎng)提升的教育框架。（剩余5616字）

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