數(shù)字時(shí)代播音與主持專業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與變革

摘要：數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨促使世界傳媒生態(tài)發(fā)生了巨大變化，尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的衍生效益不斷撼動(dòng)著傳統(tǒng)播音主持傳播的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)地，也呼喚著高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)在教育教學(xué)理念中的適應(yīng)性調(diào)整。本文以數(shù)字時(shí)代技術(shù)更迭與播音主持行業(yè)的生態(tài)轉(zhuǎn)型為基點(diǎn)，嘗試探索播音與主持藝術(shù)專業(yè)教育的發(fā)展策略，進(jìn)而指出在技術(shù)—文化共生的語(yǔ)境下，我們應(yīng)該超越簡(jiǎn)單的技術(shù)決定論而強(qiáng)調(diào)人本身的主體能動(dòng)性，在高等教育中突出學(xué)生的主體地位，深入探究數(shù)字時(shí)代專業(yè)技能、知識(shí)體系和文化生態(tài)的體系性建構(gòu)規(guī)律，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的生態(tài)化變革。（剩余5548字）