多模式教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科婦產(chǎn)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果

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【摘要】  目的    探討多模式教學(xué)在婦產(chǎn)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法    按教學(xué)方式的不同將100名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生分為試驗(yàn)組與對(duì)照組，授課老師與教學(xué)內(nèi)容相同，試驗(yàn)組用多模式教學(xué)方法，對(duì)照組用傳統(tǒng)教學(xué)法。教學(xué)結(jié)束后通過技能考核、問卷調(diào)查等方式，比較2組學(xué)生成績(jī)及教學(xué)滿意度，以評(píng)價(jià)2種教學(xué)方法的教學(xué)效果。（剩余7382字）