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教育數字化轉型視域下新形態(tài)數字教材的應用場景及建設路徑

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打開文本圖片集

[摘 要] 從滿足學生“自適應學習”“沉浸式學習”“智能輔導”及教師“學生學情分析”“資源智能推薦”“智能教學助手”等角度出發(fā)，闡述教育數字化轉型視域下數字教材的“數據層”“服務層”“應用層”三層架構模型。依托“知識圖譜”“環(huán)境感知”“人工智能”“云計算”等核心服務，通過“效能類”“信息類”“情景類”“評價類”“認知類”五類功能工具構建數字教材的高內聚松耦合的功能應用體系。（剩余15416字）

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