讀者“閱讀全周期”與全過程閱讀推廣服務(wù)分析

【摘 要】讀者“閱讀全周期”模型旨在關(guān)注讀者閱讀各個(gè)階段的動(dòng)機(jī)和行為，從而形成覆蓋閱讀全過程的管理閉環(huán)?；谧x者“閱讀全周期”模型的全過程閱讀推廣服務(wù)從閱讀流程出發(fā)，為讀者提供全過程閱讀服務(wù)：在閱讀驅(qū)動(dòng)力激發(fā)上，精準(zhǔn)把握讀者的閱讀痛點(diǎn)；在閱讀轉(zhuǎn)化與反思上，結(jié)合讀者的閱讀需求，引導(dǎo)其開展深度閱讀；在閱讀交流與分享上，積極營造閱讀交流氛圍，促進(jìn)知識流動(dòng)與分享；在實(shí)踐轉(zhuǎn)化上，激活知識的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，提升讀者的獲得感。（剩余7779字）