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從“閱讀”到“悅讀”

——談農村小學書香校園建設

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摘 要：學校評價標準單一，家庭教育引導缺失，學生閱讀興趣缺乏等因素導致農村小學生課外閱讀數(shù)量與質量遠不如城市，變“閱讀”為“悅讀”，農村小學書香校園建設迫在眉睫。文章結合書香校園建設中的思考與實踐，從營造閱讀氛圍養(yǎng)成悅讀習慣，善用閱讀教法激發(fā)悅讀興趣，推薦閱讀書籍指引悅讀方向，探究閱讀技巧提高悅讀質量，聯(lián)動閱讀力量創(chuàng)造悅讀條件等方面，對農村小學書香校園建設策略進行闡述。（剩余4716字）

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