學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)同整合：結(jié)構(gòu)探索與量表開發(fā)

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摘 要：學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)者如何突破混合身份所引發(fā)的身份困境是學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)微觀層面關(guān)注的焦點(diǎn)。認(rèn)同整合作為個(gè)體對(duì)自己擁有不同社會(huì)身份關(guān)系的感知，可以促進(jìn)混合身份認(rèn)同，然而關(guān)于學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)同整合的研究未得到學(xué)者充分關(guān)注?；谝延醒芯浚Y(jié)合12名學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)者的訪談和檔案數(shù)據(jù)，使用扎根理論分析方法提煉學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)同整合維度，并開發(fā)出相應(yīng)量表。（剩余22089字）