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大抵上每個人都曾在學生時代憧憬過未來的職業(yè)，內容各式各樣，但“成為語文老師”卻常居熱門榜。我也不例外，兒時對著洋娃娃授課的場景依然歷歷在目。于是，在選擇大學專業(yè)時，我如愿成為一名漢語言文學專業(yè)的師范生。
然而，在學校學習的內容大多數是基礎理論，實踐性操作卻少之又少。在某個百無聊賴的暑假下午，我忽然想去試一試助教兼職。（剩余1968字）
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助教？全能打工人！
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