新文科背景下《電子文件管理》“雙擎驅(qū)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)模式研究

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摘要：新文科建設(shè)要求構(gòu)建世界水平、中國(guó)特色的文科人才培養(yǎng)體系，為檔案學(xué)科的發(fā)展拋來(lái)了新錨點(diǎn)。論文結(jié)合學(xué)生反饋的調(diào)查數(shù)據(jù)，指出實(shí)踐教學(xué)是提升《電子文件管理》教學(xué)質(zhì)效、呼應(yīng)新文科建設(shè)要求的關(guān)鍵。在重塑課程定位與教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地構(gòu)建了涵蓋場(chǎng)域廣度、參與深度的“雙擎驅(qū)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)模式，提出了基礎(chǔ)型、進(jìn)階型、創(chuàng)新型三種實(shí)踐教學(xué)類型，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)效論述其實(shí)現(xiàn)方式，以期在新文科建設(shè)背景下，持續(xù)推動(dòng)《電子文件管理》課程轉(zhuǎn)型升級(jí)。（剩余10964字）