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從“真教育”到“新教育”：五四時期陳獨秀教育理念探微

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摘要： 教育是五四時期改造國民性、變革社會的重要環(huán)節(jié)，與推動中國教育現(xiàn)代化轉型緊密相連。五四時期陳獨秀的教育理念經(jīng)過了從“真教育”到“新教育”的演進，在此過程他對國內(nèi)教育改革進行了取舍：在指導思想上，高舉民主與科學旗幟，推崇西方制度模式；在教育方針中，借鑒實用主義，提倡發(fā)揮教育之功效；在教育主體上，擴大對象范圍，借鑒社會主義思想，向平民化教育轉型。（剩余12172字）

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