教育數(shù)字化戰(zhàn)略下數(shù)字教材的思考與實踐

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摘 要 隨著人工智能等前沿技術(shù)的快速發(fā)展及其與教育出版領(lǐng)域融合探索的持續(xù)推進，數(shù)字教材有望迎來快速發(fā)展期，成為出版深度融合發(fā)展的重要突破口。文章在分析數(shù)字教材的定義、特征與優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，從教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字教育資源供給、出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化3個方面剖析了數(shù)字教材建設(shè)的重大意義，同時基于人民郵電出版社數(shù)字教材的實踐探索，總結(jié)出數(shù)字教材需要理順當前與長遠、局部與全局、個體與生態(tài)的關(guān)系，以期作為經(jīng)驗推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余11166字）