收回教育權(quán)運(yùn)動中巴安華西學(xué)校辦學(xué)中國化、世俗化與國家凝聚力體現(xiàn)

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[摘 要] 1924年，在全國反對基督教及其在華傳教活動和帝國主義利用宗教進(jìn)行文化侵略的運(yùn)動高潮中，主張“收回一切外國人在華教育權(quán)”的收回教育權(quán)運(yùn)動之發(fā)起，具有重大意義。該運(yùn)動迫使民國政府于1925—1929年間頒布了一系列關(guān)于教會學(xué)校等私立學(xué)校在華辦學(xué)的法規(guī)法令。為此，1927年西康巴安（巴塘）華西學(xué)校組建了董事部，向地方政府申請辦學(xué)認(rèn)可，更名為“巴安華西基督會私立小學(xué)?！?，任命中國人為校長，制定了學(xué)校章程，并在學(xué)校管理、師資配置、課程設(shè)置和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了整改，辦學(xué)走向中國化和世俗化，標(biāo)志著該校作為中國私立教育體制的一部分與巴安縣立小學(xué)校一起構(gòu)成了當(dāng)?shù)貒窠逃w系。（剩余17899字）