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新課程指出，學生應該學習質疑、預測、設計、反思、驗證以及科學概括、推理、類比、歸納和演繹等科學方法．通過以學生為主體的各種學習活動，可以提高學生的基礎學習能力，形成健全的人格，促進學生全面發(fā)展．對探究性實驗的考查，正符合這一理念，能夠開發(fā)學生的思維，提高學生的學習興趣．中學化學實驗要研究多個因素之間（剩余127字）
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探究性化學實驗中控制變量的考查
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