旅游管理專業(yè)學(xué)生參與服務(wù)學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究:基于手段-目的鏈的分析

打開文本圖片集

[關(guān)鍵詞]服務(wù)學(xué)習(xí);旅游管理;手段-目的鏈;認(rèn)知結(jié)構(gòu)

0 引言

我國旅游高等教育始于1979年，與我國改革開放后旅游業(yè)發(fā)展起始時(shí)間基本一致，培養(yǎng)目標(biāo)是為旅游業(yè)提供專業(yè)人才。由于旅游發(fā)展具有突出的經(jīng)濟(jì)帶動作用，國內(nèi)外院校多將商科或管理學(xué)作為旅游高等教育的學(xué)科背景，注重培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)業(yè)和市場思維[1-2]。（剩余12745字）