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高中語文外國文學語言隔閡問題的教學研究

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[摘  要] 理解尊重不同國家和民族的文化是當下時代對學生的必然要求。《普通高中語文課程標準》中明確提出學生需要理解和借鑒不同民族和地區(qū)的文化，拓展文化視野，提高文化自覺。據(jù)調(diào)查研究，目前高中語文外國文學教學存在許多問題：對教師而言，存在對外國文學不夠重視、過度依賴教材文本進行單篇教學、無法激發(fā)學生閱讀興趣等不足；對學生而言，存在課外閱讀時間少、對外國文學接觸較少、無法達到“跨文化”的目標等問題。（剩余5942字）

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