學(xué)制·國(guó)文教科書：清末兒童教育的“新變”與“未變”

關(guān)鍵詞：清末；兒童教育；學(xué)制變革；社會(huì)思潮；國(guó)文教科書

兒童在清末被視為改換民族血脈的重要群體，是先覺(jué)知識(shí)分子尋找救亡圖存道路中寄予重望的對(duì)象。在此背景之下，清末兒童教育問(wèn)題，也伴隨著近現(xiàn)代社會(huì)變革和時(shí)代轉(zhuǎn)型應(yīng)運(yùn)而顯。兒童教育既從屬于社會(huì)問(wèn)題的范疇，直接受到社會(huì)時(shí)局和教育制度變革的影響，同時(shí)又是一個(gè)文化和文學(xué)問(wèn)題，所探求的是如何通過(guò)教育兒童去重塑一代新民，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文明再造和民族復(fù)興。（剩余10521字）