“專創(chuàng)融合”理念下Python程序設計課程教學改革路徑探索
中圖分類號：TP312.1-4;G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3715（2025）02 -0112 -06
一、引言
當前，社會對人才的需求呈現(xiàn)出多元化、綜合化的特點。傳統(tǒng)的專業(yè)課程教學模式，往往側(cè)重于知識的傳授和技能的訓練，卻忽視了對學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，必須緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（剩余10638字）