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留守兒童的人格發(fā)展研究

——基于對《人民日報》留守兒童報道的分析

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摘要：近年來，留守兒童作為一個突出的社會問題被媒體廣泛關(guān)注并報道，報道中展現(xiàn)的留守兒童人格發(fā)展問題也值得關(guān)注。本文通過內(nèi)容分析法分析《人民日報》所報道的留守兒童人格問題，將其歸納為認知問題、情感問題、行為問題，并運用人格發(fā)展理論進一步闡釋。留守兒童家庭和學(xué)校環(huán)境的限制、每個成長階段未能完成固有任務(wù)成為其人格問題的主要原因。（剩余4890字）

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