基于“STEM教育理念”的傳媒類人才培養(yǎng)模式探究

摘要：融媒體時(shí)代對(duì)傳媒類人才培養(yǎng)提出了新的要求，在我國(guó)高校傳媒類教育普遍存在重理論認(rèn)知、輕實(shí)踐操作的情況，高校傳媒類人才培養(yǎng)機(jī)制與行業(yè)用人需求存在一定的偏差。從全國(guó)的傳媒類教育來(lái)看，大多數(shù)構(gòu)建于文科類專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，更注重培養(yǎng)學(xué)生的文字寫作和編輯功底，媒體實(shí)踐技能及實(shí)踐執(zhí)行力較為薄弱；同時(shí)，文科生缺乏理工科的知識(shí)背景和邏輯認(rèn)知，在技術(shù)思維和傳播技術(shù)實(shí)踐方面的能力較弱，容易受限于媒體融合提出的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題而難以高效解決。（剩余5382字）