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智能化多模態(tài)進(jìn)階式教學(xué)模式對高職護(hù)理專業(yè)護(hù)生在培養(yǎng)中的應(yīng)用研究

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【摘要】目的 探討“大健康”戰(zhàn)略背景下智能化多模態(tài)進(jìn)階式教學(xué)模式在護(hù)理專業(yè)護(hù)生培養(yǎng)中的應(yīng)用效果。方法 從2019級高職護(hù)生中隨機(jī)抽取兩個班護(hù)生作為研究對象,作為對照組(52名護(hù)生)和試驗組(52名護(hù)生),兩組護(hù)生均由同一授課老師授課,所用教材(《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》)、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、課時等均一致。其中對照組采用傳統(tǒng)的授課模式,在此基礎(chǔ)上試驗組輔以智能化多模態(tài)進(jìn)階式的教學(xué)模式。(剩余5185字)

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