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鄭永和：中小學的實驗教學如何走出學校？

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面對科學教育實驗教學薄弱環(huán)節(jié)，北京師范大學科學教育研究院院長鄭永和提出了三點建議，以落實新課標為契機，高度重視科學實驗教學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的基礎性作用，在學校層面加強課程方案的統(tǒng)籌設計，從評價、教師、保障等多個層面統(tǒng)籌布局、綜合施策，全面鏈接社會大課堂，搭建社會資源發(fā)揮作用的大平臺，通過加強教師隊伍建設和調動社會力量，全面提升實驗教學能力。（剩余899字）

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