羅星凱:如何補(bǔ)齊科學(xué)教育中的“實(shí)驗(yàn)”短板？

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“實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。”然而，長(zhǎng)期以來，受多方面因素的制約，實(shí)驗(yàn)課在中小學(xué)的開展情況不容樂觀。補(bǔ)齊科學(xué)教育中的“實(shí)驗(yàn)”短板，成為亟待破解的重要議題。為此，廣西師范大學(xué)科學(xué)教育研究所教授羅星凱針對(duì)如何補(bǔ)齊科學(xué)教育中的“實(shí)驗(yàn)”短板發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。（剩余1231字）