中小學(xué)教師信息素養(yǎng)影響因素的元人種志分析

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摘 要：采用定性分析方法元人種志對(duì)25項(xiàng)原始研究進(jìn)行綜合集成，提出中小學(xué)教師信息素養(yǎng)影響因素集，包括個(gè)人層面、學(xué)校層面、社會(huì)層面三個(gè)維度的影響因素。其中，個(gè)人層面包括人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征、自我效能感、認(rèn)知風(fēng)格、情感因素；學(xué)校層面包括信息化環(huán)境、教育培訓(xùn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度、文化氛圍；社會(huì)層面包括政策制度和區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境。（剩余16713字）