地方本科院校中藥類專業(yè)通識課程在學生專業(yè)歸屬感培養(yǎng)中的效果評價與分析

摘 要：專業(yè)歸屬感是學生學習內(nèi)在驅(qū)動力的源泉。基于地方本科院校新建專業(yè)存在新生中調(diào)劑生占比高、中醫(yī)藥文化氛圍不足等問題，為中藥資源與開發(fā)專業(yè)大學一年級新生創(chuàng)設了中藥類初識本草專業(yè)通識課程。課程秉承OBE教育理念，通過開展混合式教學、打造立體育人環(huán)境，充分激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的中醫(yī)藥思維和責任意識，使學生在大學一年級就建立專業(yè)認同感、歸屬感、責任感、自豪感，明確中藥人的責任擔當和歷史使命。（剩余5278字）