論聲樂(lè)藝術(shù)中審美能力的培養(yǎng)

[ 關(guān)鍵詞] 聲樂(lè)審美能力；聲樂(lè)藝術(shù)

如今，各音樂(lè)類院校已經(jīng)意識(shí)到審美能力對(duì)聲樂(lè)教育的影響與作用，但是從意識(shí)到實(shí)施之間卻相隔甚遠(yuǎn)。目前的教學(xué)依舊沒(méi)有切實(shí)的改變，聲樂(lè)教育中依然以聲樂(lè)技術(shù)為主，由于培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際教學(xué)中存在偏差，“滿分”的技術(shù)和低審美能力的聲樂(lè)演唱，使歌曲失去了情感表達(dá)的功能。聲樂(lè)教學(xué)和表演中出現(xiàn)的這類現(xiàn)象是過(guò)度追求技術(shù)的表現(xiàn)，為了改善當(dāng)下的聲樂(lè)教育的審美現(xiàn)狀，聲樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)回歸到歌曲表達(dá)本身。（剩余4670字）