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從2022年全球干旱與高溫來(lái)看,氣候危機(jī)正在使未來(lái) 發(fā)生極端氣候的可能性大大增加。而與之相關(guān)的物種大滅 絕、經(jīng)濟(jì)衰退、食物與能源匱乏、戰(zhàn)爭(zhēng)等正為人類(lèi)未來(lái)帶來(lái) 極大的不確定性。氣候危機(jī)也對(duì)人類(lèi)未來(lái)教育構(gòu)成了前所 未有的挑戰(zhàn),迫使我們?nèi)シ此冀裉烊伺c自然分裂的碎片化、 專(zhuān)科化教育的問(wèn)題。作為致力于生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)的藝術(shù)實(shí)踐, 生態(tài)藝術(shù)有著強(qiáng)烈的教育傾向。(剩余2237字)
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氣候危機(jī)下的川美生態(tài)藝術(shù)教學(xué)
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