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突發(fā)公共事件背景下研究生課程學習探析

—— 基于線上教學的思考

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摘要： 課 程學習是學生接受學校教育的重要渠道。與本科生的課程學習不同，研究生課程學習具有積極性相對偏低、拓展任務相對較重、有效供給相對不足等問題，而突發(fā)公共事件又加劇了這些難題，嚴重影響了研究生課程學習效果。以信息技術為支撐的線上教學是新時代高校教育教學的重要手段之一，是我們有效應對突發(fā)公共事件的重要對策之一。（剩余9506字）

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