中國區(qū)域國別研究與學科建設的回顧與展望：兼論日本的啟示

——基于近20年來立項課題與發(fā)表論文的知識圖譜可視化分析

內容提要： 全球化時代的中國正在經歷著百年未有之大變局，中國的社會科學與學科建設也迎來了重大機遇與挑戰(zhàn)。中國在交叉學科門類下設立區(qū)域國別學為一級學科這一舉措，一方面改變了以往域外研究在傳統(tǒng)學科中的邊緣地位，另一方面也昭示著傳統(tǒng)的域外研究已經無法滿足時代與社會的現實需求。本文基于文獻分析與大數據統(tǒng)計方法，梳理中國區(qū)域國別研究的發(fā)展脈絡、區(qū)域與國別學科分布的特點和短板，同時借鑒日本區(qū)域研究與人才培養(yǎng)的經驗，努力為推動中國特色區(qū)域國別學的學科建設和發(fā)展貢獻智慧。（剩余13230字）