智能教育背景下“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)評(píng)價(jià)方式探究

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摘要：當(dāng)今信息技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)人才需求不斷增加，“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”作為計(jì)算機(jī)通識(shí)教育的基礎(chǔ)入門課程，旨在培養(yǎng)非計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的信息素養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力奠定基礎(chǔ)。聚焦于智能教育背景下大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法的研究。利用人工智能技術(shù)加強(qiáng)課程過程性評(píng)價(jià)，探討評(píng)價(jià)主體多元化，構(gòu)建該課程綜合評(píng)價(jià)體系，達(dá)到以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)的目的，完成該課程的培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余4544字）