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面向職業(yè)需求的數據分析類課程教學效果評價體系設計

———以數據可視化課程為例

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[摘 要]新文科建設改革對信息資源管理學科中應用型復合型文科人才的培養(yǎng)提出新的要求，數據可視化作為信息資源管理學科中的重要課程，其教學也應在此基礎上進行改革。文章以主流教學評估指標為基礎，參考現有文獻中的評價指標體系，結合數據分析類課程特點、職業(yè)市場及學生學習需求，依據目的性原則，以數據可視化課程為例，構建了面向職業(yè)需求的數據分析類課程教學效果評價體系。（剩余9197字）

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