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摘要:學(xué)位論文是大學(xué)受教育者申請(qǐng)學(xué)位的關(guān)鍵材料,同時(shí)是受《著作權(quán)法》保護(hù)的作品,其寫作過程的特殊性決定了學(xué)生作者、指導(dǎo)教師、學(xué)校以及校外專家等彼此之間存在復(fù)雜的版權(quán)利益關(guān)系。理順這些關(guān)系有助于構(gòu)建合理、科學(xué)的學(xué)位教育制度。由于學(xué)位制度、著作權(quán)制度的法律宗旨不盡一致,故對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為的評(píng)價(jià)后果也呈現(xiàn)出一定的差異。(剩余10027字)
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