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摘要:問卷調(diào)查是國內(nèi)0—3歲嬰幼兒閱讀發(fā)展的培育和支持研究中最常采用的方式。文章采用內(nèi)容分析的方法,對中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫中的10篇已發(fā)表的論文在理論基礎(chǔ)、設(shè)計、分析和解釋等方面進(jìn)行了分析,旨在總結(jié)問卷調(diào)查近20年來在促進(jìn)0—3歲嬰幼兒閱讀發(fā)展的研究成果,并找出這些研究項目的潛在問題:研究者很少使用理論框架來證明研究問題的合理性;大多數(shù)自制設(shè)計的調(diào)查工具沒有建立其有效性和可靠性;沒有遵循嚴(yán)格的數(shù)據(jù)收集程序,并且在分析中沒有對結(jié)果進(jìn)行交叉驗證。(剩余14487字)
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0—3歲嬰幼兒閱讀發(fā)展問卷調(diào)查研究中的方法問題
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