科學傳播視角下新媒體和傳統(tǒng)紙媒科普文章閱讀效果對比研究

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摘 要：本研究在科學傳播的理論視角下，探討媒介和文本類型對科學信息傳播產(chǎn)生的影響。采用實驗法，對比了科普文章以不同的文本形式（傳統(tǒng)媒體文本vs新媒體文本），通過不同的傳播媒介（紙質(zhì)媒介vs手機媒介）進行傳播時被試的閱讀效果差異。實驗結果表明，就知識傳播效果而言，無論科普文章以何種文本類型出現(xiàn)，通過何種媒介進行傳播，實驗組間的差異均不顯著，這表明文本類型和媒介類型對知識傳播效果無影響。（剩余13592字）