高校二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系優(yōu)化研究

基金項(xiàng)目：本文為2024年度教學(xué)研究與改革項(xiàng)目“二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系優(yōu)化研究的結(jié)項(xiàng)研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：JG202407）；本研究由校級(jí)教研項(xiàng)目資助。

引言

在當(dāng)前高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型人才的需求呈現(xiàn)出多元化的新趨勢(shì)。高校作為人才培養(yǎng)的核心陣地，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)乎學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)適應(yīng)能力。（剩余5142字）