工作準(zhǔn)備理論下大學(xué)生實習(xí)對就業(yè)能力提升影響研究

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摘要：在就業(yè)市場日益嚴(yán)峻的環(huán)境下，實習(xí)作為獲取技能的方法越來越受到關(guān)注?；诠ぷ鳒?zhǔn)備理論，文章通過收集大學(xué)生在實習(xí)結(jié)束后對工作準(zhǔn)備程度的看法數(shù)據(jù)，探討大學(xué)生實習(xí)對就業(yè)能力提升的影響。工作準(zhǔn)備的概念從消費者準(zhǔn)備轉(zhuǎn)化而來，從角色認(rèn)知、能力和動機3個維度進(jìn)行闡釋。通過問卷調(diào)查采集2020—2022年間N大學(xué)畢業(yè)生的實習(xí)數(shù)據(jù)，采用李克特7級評分，經(jīng)分析結(jié)果如下：有過實習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生對工作準(zhǔn)備的各個方面進(jìn)行了較為積極地評估，明確地知道用人單位對他們在工作中的期望，能有效使用工作中所需的技能，相較內(nèi)在獎勵更重視外在獎勵。（剩余10166字）