數(shù)字化視域下的大中小學(xué)思政課一體化五維建設(shè)研究

摘  要   在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育現(xiàn)代化的雙重驅(qū)動下，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)亟須突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的時空局限與學(xué)段壁壘。以“全員、全程、全方位”的育人理念為指導(dǎo)，基于認知發(fā)展理論、具身認知理論和復(fù)雜系統(tǒng)理論，創(chuàng)新性提出數(shù)字化視域下的五維方法體系，即構(gòu)建“思政云階梯”、打造“思政資源池”、創(chuàng)新“思政云課堂”、集結(jié)“思政智囊團”以及賦能“思政大數(shù)據(jù)”。（剩余6950字）