青少年時政知識獲取自我效能感與線下公共參與

打開文本圖片集

摘要： 政治傳播研究傾向于認為政治知識能預(yù)測積極的政治參與。基于我國青少年的日常實踐，探討時政知識獲取自我效能感在線下參與中的心理干預(yù)效應(yīng)以回應(yīng)這一假設(shè)。通過中國三省份初高中生的多階段抽樣，檢驗青少年政治知識獲取自我效能感的主要來源及其與線下公共參與的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，對時政信息感興趣并采取更積極媒體接觸行為的青少年，其時政知識獲取自我效能感較高，但這一影響相對家庭社會經(jīng)濟因素而言較小。（剩余23991字）