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  • “海洋生物學”線上線下混合式 一流本科課程建設研究與實踐
    ，這些內(nèi)容的講授離不開對“海洋生物學”授課內(nèi)容的合理規(guī)劃。
    安鑫龍 李雪梅 崔興凱
  • 淺析藝術(shù)設計與海洋生物學之間的關(guān)系
    ，從而破壞了眾多生物鏈和海洋生態(tài)系統(tǒng)，打亂了海洋生物學研究的步伐。
    朱一丹　關(guān)佳征
  • 專業(yè)思政視角下“海洋生物學”課程思政建設
    “海洋生物學”課程思政元素挖掘初探[J].黑龍江水產(chǎn)，2024，43（3）：356-358.[6]柯才煥.海洋生物學[M].北京：海洋出版社，2025.
    安鑫龍 申亮 李雪梅 申淑琦 杜鑫 王舜庭
  • 應用型人才培養(yǎng)視角下海洋生物學實習教學改革研究
    《海洋生物學專業(yè)英語》課程教學實踐與反思[J].中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報（上旬刊），2020（10）：86-88.
    劉敏
  • 海洋生物學教學中的課程思政探索
    ，啟發(fā)學生關(guān)注時代科學的發(fā)展，尋求本專業(yè)與海洋生物學之間的可結(jié)合點，將海洋生物學的相關(guān)知識融入今后個人發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域，勉勵學生為國家富強與民族振興而奮斗。
    吳萍 王永玲 許宏慶 成中芹
  • 線上線下混合式一流本科課程建設研究與實踐
    例如，緒論部分共2學時，包括海洋生物學概述、海洋生物學的產(chǎn)生與發(fā)展、海洋生物分區(qū)、海洋生物生態(tài)類群和海洋生物的經(jīng)濟意義及與其他行業(yè)的關(guān)系等五部分內(nèi)容，傳統(tǒng)上課時150頁課件PPT需要語速較快才能講完，有時甚至不能講完
    安鑫龍 杜鑫 李雪梅
  • “海洋生物學”課程思政元素挖掘初探
    主要從事海洋生物學、海洋有害藻華和海洋生態(tài)修復相關(guān)教學與研究工作。Email：axlqhd@hebau.edu.cn。
    安鑫龍 李雪梅 申淑琦 杜鑫 蔣青男 柴澍
  • 海洋生物生態(tài)工程類課程教學創(chuàng)新設計
    文章以河北農(nóng)業(yè)大學海洋學院海洋生物學和海洋生態(tài)修復兩門課程為例，對其課程教學創(chuàng)新設計進行探討。
    安鑫龍 申淑琦 李雪梅 杜鑫
  • 基于協(xié)同創(chuàng)新平臺的海洋生物學研究生人才培養(yǎng)問題及對策
    目前我校海洋生物學研究生已獲得多項省級高校競賽獎項，對于提高學生的學習熱情及創(chuàng)新能力培養(yǎng)起到了較大的促進作用。
    許星鴻 賴曉芳 朱龍 徐國成 林春梅
  • 俄從魷魚肝分離出治療腦外傷藥物
    俄羅斯科學院遠東分院國家海洋生物學研究中心科研人員從魷魚肝中分離出一種多不飽和脂肪酸的高活性化合物。動物實驗表明，該化合物可促進神經(jīng)元恢復并抑制顱腦外傷后的炎癥反應，顯示出對顱腦損傷有很高療效。
    董映璧
  • 做“海的戰(zhàn)士” 守護共同的碧海藍天
    擁有海洋和南極科學跨學科領(lǐng)域的世界領(lǐng)先研究人員，進行海洋生物學、海洋生態(tài)學、物理、化學和海洋地球科學以及海洋治理與法規(guī)等方向的研究。
    李慧鈺
  • 少年海洋學家養(yǎng)成記
    進入大學之后，根據(jù)所選的具體研究方向，更高階的專業(yè)課學習是必不可少的，例如：在物理海洋學專業(yè)，需要必修高等數(shù)學、大學物理、流體力學和大洋環(huán)流等;海洋生物學專業(yè)
    李濤
  • 漁業(yè)觀察員的海上噩夢
    當時，同樣在海洋生物學專業(yè)畢業(yè)的凱蒂在入職時，還拿到了一家水產(chǎn)養(yǎng)殖公司研究技術(shù)員的offer，這份工作是很多海洋生物學畢業(yè)生夢寐以求的。
    葉承琪
  • 專注科學的女性都值得鼓勵
    比賽主題涵蓋面非常豐富，從醫(yī)學研究到海洋生物學、農(nóng)業(yè)，探索全球食物鏈或爬行動物的棲息地，以及從基于自然的藍藻到實驗室標準顯微鏡攝影的技術(shù)。
    Aki
  • 基于海洋學原理的海洋文獻分類研究
    T13745-2009）》中的一級學科“地球科學”由“大氣科學”“海洋科學”等二級學科構(gòu)成，大氣科學則由“大氣物理學”“大氣化學”“大氣環(huán)境學”等三級學科構(gòu)成；海洋科學則由“海洋物理學”“海洋化學”“海洋生物學
    葛英 蔣鴻標
  • 核潛艇克星：海底聲吶陣列
    在海洋探測中，聲吶技術(shù)扮演著至關(guān)重要的角色，廣泛應用于海洋地質(zhì)勘探、海洋生物學、海洋工程等領(lǐng)域。
    童歌
  • 百問百答
    中科館大講堂邀請中國科學院海洋研究所研究員、“典贊·2020科普中國”年度基層科普人物李新正老師，帶領(lǐng)我們走進豐富多彩的海洋世界，從生物科學的視角了解深海主要的海洋環(huán)境及其不同的深海生物群落特征，以及海洋生物學
  • 女性更年期能推遲多久
    bkzs202409/bkzs20240907-1-l.jpg" /鯨如何在海洋中歌唱鯨的歌聲一直以來都是海洋生物學中的一大謎團
  • 《海洋地質(zhì)學》教學創(chuàng)新與探索
    （二）專業(yè)交叉背景下的教學目標 基于汕頭大學海洋科學專業(yè)的特殊背景，《海洋地質(zhì)學》的教學目標是：培養(yǎng)學生對海洋地質(zhì)學的學習興趣，了解并掌握海洋地質(zhì)學的基本內(nèi)容、相關(guān)原理、研究方法，為海洋地質(zhì)學、海洋生物學
    王中波 唐楠
  • 科學家在日本偏遠地區(qū)發(fā)現(xiàn)神秘的“美杜莎”水母新物種
    他是巴西圣保羅大學生物科學研究所（IB-USP）的動物學教授， 也是該大學海洋生物學中心（CEBIMar）的主任。
加載中...
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