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  • 馬克思主義的本性
    （二）馬克思主義實(shí)踐性的地位和作用馬克思主義的實(shí)踐性對(duì)馬克思主義的影響是決定性的。
    朱詩(shī)勇　黃鼎
  • 從特點(diǎn)到啟示
    實(shí)現(xiàn)馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展必須保持中華民族的獨(dú)特氣質(zhì)，發(fā)展中國(guó)化馬克思主義的主流文化。要用中華文化中積極有益的部分來(lái)豐富發(fā)展馬克思主義，更要用馬克思主義來(lái)引導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化在正確道路上的發(fā)展。
    李世陽(yáng)
  • 馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化與“兩個(gè)行”論斷的關(guān)系闡析
    因此，如果我們把馬克思主義行理解為“一體”，那么馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化和中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義就是“兩面”，馬克思主義行（包括中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行）與中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行（這本身也表明馬克思主義行
    孫宜芳
  • 馬克思主義整體性研究新思維
    程恩富教授從馬克思主義定義，馬克思主義基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)與基本方法，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義等三個(gè)視角進(jìn)行研究，從而豐富了馬克思主義整體性研究的視角。
    蔣永穆
  • 西方馬克思主義的傳播對(duì)中國(guó)馬克思主義研究的影響
    （Gramsci Antonio）、柯?tīng)柺↘arl Korsch），還是法蘭克福學(xué)派、存在主義馬克思主義、弗洛伊德主義馬克思主義、結(jié)構(gòu)主義馬克思主義、新實(shí)證主義馬克思主義、分析學(xué)派馬克思主義、生態(tài)學(xué)馬克思主義
    夏巍
  • 以信仰教育為依托推進(jìn)新時(shí)代高校馬克思主義大眾化
    大學(xué)生馬克思主義信仰教育大眾化需要利用融媒體提升馬克思主義傳播力，加強(qiáng)馬克思主義信仰教育隊(duì)伍建設(shè)，以馬克思主義引領(lǐng)高校信仰體系建設(shè)，完善高校馬克思主義信仰教育渠道。
    劉靜
  • 毛澤東是正確對(duì)待馬克思主義的光輝典范
    同對(duì)待馬克思主義的錯(cuò)誤態(tài)度及與非馬克思主義的斗爭(zhēng)，成為毛澤東正確對(duì)待馬克思主義，推進(jìn)馬克思主義實(shí)現(xiàn)中國(guó)化的鮮明特征。
    李保全 黃顯中
  • 持續(xù)推進(jìn)馬克思主義大眾化的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與紓解策略
    例如，可以通過(guò)舉辦馬克思主義知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)設(shè)通俗易懂的馬克思主義講座等形式，吸引更多的人民群眾參與到馬克思主義的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來(lái)，從而提升他們對(duì)馬克思主義的理解和認(rèn)同。
    劉冰玉 張蕾
  • 算法視域下馬克思主義傳播及其路徑優(yōu)化研究
    因此，算法時(shí)代更需不斷優(yōu)化馬克思主義傳播路徑，以主體合力筑牢馬克思主義傳播之基，增強(qiáng)馬克思主義傳播廣度；以技術(shù)賦能淬煉?cǎi)R克思主義傳播之器，提高馬克思主義傳播效度；以算法識(shí)別堅(jiān)定馬克思主義傳播之道，提升馬克思主義傳播精度
    任慶銀　范曉雨
  • 馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的真理歷程
    推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，前提還是要堅(jiān)信馬克思主義是真理，堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰。
    陳培永
  • 地方高校新聞學(xué)本科生馬克思主義新聞?dòng)^教育研究
    這些都反映出大學(xué)生對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^認(rèn)識(shí)的片面、刻板印象，這些印象來(lái)源于他們對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)我國(guó)新聞事業(yè)的性質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，也表明大學(xué)生們對(duì)于真正的馬克思主義、馬克思主義新聞思想接觸得太少
    李佳璇
  • 新媒體技術(shù)對(duì)馬克思主義大眾化傳播的影響研究
    本書(shū)從新媒體與馬克思主義大眾化的概念與特征入手，總結(jié)出新媒體時(shí)代馬克思主義大眾化的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，并最終提出新媒體時(shí)代馬克思主義大眾化的路徑，為新媒體背景下馬克思主義大眾化研究提出可行性建議。
  • 　　 時(shí)空差異、敘事主體與問(wèn)題意識(shí)
    相應(yīng)的，馬克思主義的理論敘事也分為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的職業(yè)革命家的馬克思主義敘事和中國(guó)馬克思主義學(xué)者的馬克思主義敘事。
    樊志輝 李佳琦
  • 淺析洛蘇爾多的馬克思主義發(fā)展規(guī)律理論
    東方馬克思主義政黨所面臨的問(wèn)題多是建國(guó)與執(zhí)政期間所遇到的難題，因而相對(duì)于西方馬克思主義會(huì)更現(xiàn)實(shí)、更加接近馬克思主義核心議題。
    王浩宇
  • 建黨100年來(lái)馬克思主義的發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)研究
    （六）利用馬克思主義探究時(shí)代主題探究時(shí)代主題、實(shí)現(xiàn)馬克思主義現(xiàn)代化是共產(chǎn)黨人落實(shí)馬克思主義的基本方法。
    李丹
  • 芻議柯?tīng)柺┑目傮w性思想
    柯?tīng)柺┮笤谒伎己桶l(fā)展馬克思主義的同時(shí)，還要對(duì)馬克思主義有一個(gè)總體性的了解，不能局限于從某個(gè)片面的角度去研究理解馬克思主義，而是應(yīng)該將馬克思主義與現(xiàn)實(shí)實(shí)際相結(jié)合，正確地把運(yùn)用馬克思主義作為解決問(wèn)題的鑰匙
    孫靖道
  • 馬克思主義大眾化學(xué)術(shù)自覺(jué)的價(jià)值取向
    ②馬克思主義大眾化理論工作者要堅(jiān)持馬克思主義基本原理和科學(xué)真理，以真理的態(tài)度對(duì)待馬克思主義科學(xué)真理，以發(fā)展的眼光對(duì)待馬克思主義，既要堅(jiān)持馬克思主義基本原理不動(dòng)搖，也要堅(jiān)持馬克思主義的中國(guó)化不動(dòng)搖，堅(jiān)持馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合
    何海兵
  • 馬克思主義新聞?dòng)^教育的路徑與策略
    第二課堂馬克思主義新聞?dòng)^學(xué)習(xí)社開(kāi)展研討，定期邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)話交流，就馬克思主義新聞?dòng)^的課題深入探究，從而形成對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^的科學(xué)認(rèn)知。
    肖葉飛
  • 百年馬克思主義中國(guó)化的基本經(jīng)驗(yàn)探究
    對(duì)馬克思主義中國(guó)化歷史的了解，實(shí)際上也是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的了解。在國(guó)際上，雖然有許多政黨提出將馬克思主義作為主導(dǎo)思想，但堅(jiān)持馬克思主義的政黨并不多見(jiàn)。而這也是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義高歌猛進(jìn)的關(guān)鍵因素之一。
    侯雪梅 張春波
  • 馬克思主義新聞?dòng)^融入新時(shí)代新聞傳播人才培養(yǎng)體系探析
    追問(wèn)教學(xué)內(nèi)容是否體現(xiàn)了“育才”與“育德”的融合，是否將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與馬克思主義新聞?dòng)^有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)？追問(wèn)教學(xué)成效是否與馬克思主義新聞?dòng)^教育要求相一致，是否達(dá)成了馬克思主義新聞?dòng)^入腦入心入行的教育實(shí)效？
    陳錦宣 費(fèi)再麗
加載中...
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